• 我们认识各种各样的桥,我们古代劳动人民依靠自己的聪明才智设计制造了各 种各样的桥梁,桥梁的最初功用是用来跨越江河的。如今,除了架在江河上的桥以 外,还有架在十字路口的立交桥、人行天桥。这些桥不仅保证了道路的安全畅通, 而且已成为现代城市的漂亮建筑。随着科技的发展,现代设计师和工人有设计造出 了各种现代桥梁,我们一起来看看桥是怎样发展的? 实验重点:探究桥面的形状和跨度与桥的承重能力之间的关系 实验目的:1、了解桥梁的基本结构和功能 2、了解物体的承受力与物体的形状有 关 3、通过手工DIY锻炼孩子们的动手
  • 我们认识各种各样的桥,我们古代劳动人民依靠自己的聪明才智设计制造了各 种各样的桥梁,桥梁的最初功用是用来跨越江河的。如今,除了架在江河上的桥以 外,还有架在十字路口的立交桥、人行天桥。这些桥不仅保证了道路的安全畅通, 而且已成为现代城市的漂亮建筑。随着科技的发展,现代设计师和工人有设计造出 了各种现代桥梁,我们一起来看看桥是怎样发展的? 实验重点:探究桥面的形状和跨度与桥的承重能力之间的关系 实验目的:1、了解桥梁的基本结构和功能 2、了解物体的承受力与物体的形状有 关 3、通过手工DIY锻炼孩子们的动手 >>
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  • 我们认识各种各样的桥,我们古代劳动人民依靠自己的聪明才智设计制造了各 种各样的桥梁,桥梁的最初功用是用来跨越江河的。如今,除了架在江河上的桥以 外,还有架在十字路口的立交桥、人行天桥。这些桥不仅保证了道路的安全畅通, 而且已成为现代城市的漂亮建筑。随着科技的发展,现代设计师和工人有设计造出 了各种现代桥梁,我们一起来看看桥是怎样发展的? 实验重点:探究桥面的形状和跨度与桥的承重能力之间的关系 实验目的:1、了解桥梁的基本结构和功能 2、了解物体的承受力与物体的形状有 关 3、通过手工DIY锻炼孩子们的动手
  • 我们认识各种各样的桥,我们古代劳动人民依靠自己的聪明才智设计制造了各 种各样的桥梁,桥梁的最初功用是用来跨越江河的。如今,除了架在江河上的桥以 外,还有架在十字路口的立交桥、人行天桥。这些桥不仅保证了道路的安全畅通, 而且已成为现代城市的漂亮建筑。随着科技的发展,现代设计师和工人有设计造出 了各种现代桥梁,我们一起来看看桥是怎样发展的? 实验重点:探究桥面的形状和跨度与桥的承重能力之间的关系 实验目的:1、了解桥梁的基本结构和功能 2、了解物体的承受力与物体的形状有 关 3、通过手工DIY锻炼孩子们的动手 >>
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  • 《潜望镜》详解     特别说明:(本套学具可反复使用)   本产品生产厂家聘请了有丰富教学经验的首都小学特级教师和长期从事小学教育研究工作的专 家,专门组成开发研究队伍。近期火爆上市的该套产品充分体现了科学性、教育性、安全性、简易 性,并结合了精、小、适、廉的原则,蕴藏了几十年教学经验,受到学校老师、家长、学生的 欢迎。 也许有些家长看过产品会觉得这套产品比较简单,但请您俯下身,以孩子的眼光去审视它,孩子会 非常喜欢的!当您看到孩子在您的指导下用自己的小手完成一个个个实验后的兴奋劲和从未有过的
  • 《潜望镜》详解 特别说明:(本套学具可反复使用) 本产品生产厂家聘请了有丰富教学经验的首都小学特级教师和长期从事小学教育研究工作的专 家,专门组成开发研究队伍。近期火爆上市的该套产品充分体现了科学性、教育性、安全性、简易 性,并结合了精、小、适、廉的原则,蕴藏了几十年教学经验,受到学校老师、家长、学生的 欢迎。 也许有些家长看过产品会觉得这套产品比较简单,但请您俯下身,以孩子的眼光去审视它,孩子会 非常喜欢的!当您看到孩子在您的指导下用自己的小手完成一个个个实验后的兴奋劲和从未有过的 >>
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  • 抢答器在竞赛、文体娱乐活动(抢答活动)中,能准确、公正、直观地判断出抢答者的机器。通过抢答者的指示灯显示、数码显示和警示显示等手段指示出第一抢答者。  电路:是由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。电路中的元件或部件排列得使电流全部通过每一部件或元件而不分串联电路流的一种电路连接方式。串联电路图串联是连接电路元件的基本方式之一。将电路元件(如电阻、电容、电感等)逐个顺次首尾相连接。将各用电器串联起来组成的电路叫串联电路。串联电路中通过各用电器的电流都相等。并联电路:把用电器各元件并列
  • 抢答器在竞赛、文体娱乐活动(抢答活动)中,能准确、公正、直观地判断出抢答者的机器。通过抢答者的指示灯显示、数码显示和警示显示等手段指示出第一抢答者。 电路:是由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。电路中的元件或部件排列得使电流全部通过每一部件或元件而不分串联电路流的一种电路连接方式。串联电路图串联是连接电路元件的基本方式之一。将电路元件(如电阻、电容、电感等)逐个顺次首尾相连接。将各用电器串联起来组成的电路叫串联电路。串联电路中通过各用电器的电流都相等。并联电路:把用电器各元件并列 >>
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  • 本公司专业从事中小学生科学实验用品的研发与生产。公司聘请了有丰富教学经验的首都小学特级教师和长期从事小学教育研究工作的专家,专门组成开发研究队伍,并拥有高级技术人员,经营管理人员。 公司的产品充分体现了科学性、教育性、安全性、简易性,并结合精、小、适、廉的原则,公司生产的成百上千种科学实验学具、教具广泛受到社会各界学校老师、家长、学生的欢迎,并得到教育界专家的一致认可。在新的形势下,公司立足于生产、开发《科学》实践材料为主体,从小教育、培养孩子的动手能力,让孩子在玩耍中学科学,在学习科学中快乐成长。青少
  • 本公司专业从事中小学生科学实验用品的研发与生产。公司聘请了有丰富教学经验的首都小学特级教师和长期从事小学教育研究工作的专家,专门组成开发研究队伍,并拥有高级技术人员,经营管理人员。 公司的产品充分体现了科学性、教育性、安全性、简易性,并结合精、小、适、廉的原则,公司生产的成百上千种科学实验学具、教具广泛受到社会各界学校老师、家长、学生的欢迎,并得到教育界专家的一致认可。在新的形势下,公司立足于生产、开发《科学》实践材料为主体,从小教育、培养孩子的动手能力,让孩子在玩耍中学科学,在学习科学中快乐成长。青少 >>
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  • 实验重点:  了解直流电动机工作原理  电动机是把电能转换成机械能的一种设备。它是利用通电线圈(也就是定子绕组)产生旋转磁场并作用于转子鼠笼式式闭合铝框形成磁电动力旋转扭矩。平常我们用的录音机、CD播放机等家电你知道是由什么驱动的吗?其实他们都是由电动机来驱动的,它们之间的区别也就是电动机功率的不同。其实你完全也可以做一台简易的电动机。 实验目的:  1.
  • 实验重点: 了解直流电动机工作原理 电动机是把电能转换成机械能的一种设备。它是利用通电线圈(也就是定子绕组)产生旋转磁场并作用于转子鼠笼式式闭合铝框形成磁电动力旋转扭矩。平常我们用的录音机、CD播放机等家电你知道是由什么驱动的吗?其实他们都是由电动机来驱动的,它们之间的区别也就是电动机功率的不同。其实你完全也可以做一台简易的电动机。 实验目的: 1. >>
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  • 《反冲小车》科学详解:特别说明:(本套学具可反复使用) 本产品生产厂家聘请了有丰富教学经验的首都小学特级教师和长期从事小学教育研究工作的专家,专门组成开发研究队伍。近期火爆上市的该套产品充分体现了科学性、教育性、安全性、简易性,并结合了“精...
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  • 实验重点:  了解直流电动机工作原理  电动机是把电能转换成机械能的一种设备。它是利用通电线圈(也就是定子绕组)产生旋转磁场并作用于转子鼠笼式式闭合铝框形成磁电动力旋转扭矩。平常我们用的录音机、CD播放机等家电你知道是由什么驱动的吗?其实他们都是由电动机来驱动的,它们之间的区别也就是电动机功率的不同。其实你完全也可以做一台简易的电动机。 实验目的:  1.
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  • 当我们在外面感觉很热时就说明天气很热,感觉很冷时就说明天气很冷。天气的冷热用气温表示,那么物体的冷热程度你知道用什么表示吗?你会测量液体的冷热吗?这就是我们今天所学的内容-温度计量。 实验重点: 科技小制作了解液体的热胀冷缩在生活中的现象 实验目的: 1. 知道温度表示物体的冷热程度 2.
  • 当我们在外面感觉很热时就说明天气很热,感觉很冷时就说明天气很冷。天气的冷热用气温表示,那么物体的冷热程度你知道用什么表示吗?你会测量液体的冷热吗?这就是我们今天所学的内容-温度计量。 实验重点: 科技小制作了解液体的热胀冷缩在生活中的现象 实验目的: 1. 知道温度表示物体的冷热程度 2. >>
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  • 实验重点:感知空气占有体积同时存在大气压力。 实验目的:1.感知大气有压力来自四面八方 2.培养学生学会做大气压力的实验探究自然知识的兴趣。 实验认知:大气压力是地球表面覆盖有一层厚厚的由空气组成的大气层。在大气层中的物体,都要受到空气分子撞击产生的压力。也可以认为,大气压力是大气层中的物体受大气层自身重力产生的作用于物体上的压力。  大气压力产生的原因:大气压力的产生是地球引力作用的结果, 由于地球引力,大气被吸向地球,因而产生了压力,靠近地面处大气压力最大。气象科学上的气压, 是指单位面积上所
  • 实验重点:感知空气占有体积同时存在大气压力。 实验目的:1.感知大气有压力来自四面八方 2.培养学生学会做大气压力的实验探究自然知识的兴趣。 实验认知:大气压力是地球表面覆盖有一层厚厚的由空气组成的大气层。在大气层中的物体,都要受到空气分子撞击产生的压力。也可以认为,大气压力是大气层中的物体受大气层自身重力产生的作用于物体上的压力。 大气压力产生的原因:大气压力的产生是地球引力作用的结果, 由于地球引力,大气被吸向地球,因而产生了压力,靠近地面处大气压力最大。气象科学上的气压, 是指单位面积上所 >>
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  • 本公同的每一个试验产品都有独立包装,适用于学生自用,培训班培训,是集学具、玩具与一体的科技小实验。不仅给孩子带来无限的乐趣,还可以提高孩子的动手认知的能力,在玩的过程中认知科学,让孩子产生极大的成就感和自豪感。如有稍难得玩具,家长可以和孩子一起组装,不断地指导孩子,让孩子提前学到更多的知识,开启科学的探索。
  • 本公同的每一个试验产品都有独立包装,适用于学生自用,培训班培训,是集学具、玩具与一体的科技小实验。不仅给孩子带来无限的乐趣,还可以提高孩子的动手认知的能力,在玩的过程中认知科学,让孩子产生极大的成就感和自豪感。如有稍难得玩具,家长可以和孩子一起组装,不断地指导孩子,让孩子提前学到更多的知识,开启科学的探索。 >>
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  • 当我们在外面感觉很热时就说明天气很热,感觉很冷时就说明天气很冷。天气 的冷热用气温表示,那么物体的冷热程度你知道用什么表示吗?你会测量液体的冷 热吗?这就是我们今天所学的内容-温度计量。 实验重点: 科技小制作了解液体的热胀冷缩在生活中的现象 实验目的: 1. 知道温度表示物体的冷热程度 2.
  • 当我们在外面感觉很热时就说明天气很热,感觉很冷时就说明天气很冷。天气 的冷热用气温表示,那么物体的冷热程度你知道用什么表示吗?你会测量液体的冷 热吗?这就是我们今天所学的内容-温度计量。 实验重点: 科技小制作了解液体的热胀冷缩在生活中的现象 实验目的: 1. 知道温度表示物体的冷热程度 2. >>
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  • 我们认识各种各样的桥,我们古代劳动人民依靠自己的聪明才智设计制造了各 种各样的桥梁,桥梁的最初功用是用来跨越江河的。如今,除了架在江河上的桥以 外,还有架在十字路口的立交桥、人行天桥。这些桥不仅保证了道路的安全畅通, 而且已成为现代城市的漂亮建筑。随着科技的发展,现代设计师和工人有设计造出 了各种现代桥梁,我们一起来看看桥是怎样发展的? 实验重点:探究桥面的形状和跨度与桥的承重能力之间的关系 实验目的:1、了解桥梁的基本结构和功能 2、了解物体的承受力与物体的形状有 关 3、通过手工DIY锻炼孩子们的动手
  • 我们认识各种各样的桥,我们古代劳动人民依靠自己的聪明才智设计制造了各 种各样的桥梁,桥梁的最初功用是用来跨越江河的。如今,除了架在江河上的桥以 外,还有架在十字路口的立交桥、人行天桥。这些桥不仅保证了道路的安全畅通, 而且已成为现代城市的漂亮建筑。随着科技的发展,现代设计师和工人有设计造出 了各种现代桥梁,我们一起来看看桥是怎样发展的? 实验重点:探究桥面的形状和跨度与桥的承重能力之间的关系 实验目的:1、了解桥梁的基本结构和功能 2、了解物体的承受力与物体的形状有 关 3、通过手工DIY锻炼孩子们的动手 >>
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  • 当我们在外面感觉很热时就说明天气很热,感觉很冷时就说明天气很冷。天气 的冷热用气温表示,那么物体的冷热程度你知道用什么表示吗?你会测量液体的冷 热吗?这就是我们今天所学的内容-温度计量。 实验重点: 科技小制作了解液体的热胀冷缩在生活中的现象 实验目的: 1. 知道温度表示物体的冷热程度 2.
  • 当我们在外面感觉很热时就说明天气很热,感觉很冷时就说明天气很冷。天气 的冷热用气温表示,那么物体的冷热程度你知道用什么表示吗?你会测量液体的冷 热吗?这就是我们今天所学的内容-温度计量。 实验重点: 科技小制作了解液体的热胀冷缩在生活中的现象 实验目的: 1. 知道温度表示物体的冷热程度 2. >>
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  • 实验步骤: 1. 认识实验器材:小电筒、玻璃纸、皮筋、蜡烛镜片、有机玻璃板。 2. 在一张镜片前放一支蜡烛,前后移动蜡烛(或镜片)观察镜子里蜡烛的像,会出现什么现象 3. 把两支蜡烛分开一定距离(约15cm),点燃一支,在不点火的情况下,让大家看到两支蜡烛都在燃烧的现象?这是个智力游戏,也是一个有趣的小魔术。我们只要用一片透明有机玻璃,在两只蜡烛的中间位置一放,稍加调整,就可以看到好像两支蜡烛都在燃烧的现象。 4.
  • 实验步骤: 1. 认识实验器材:小电筒、玻璃纸、皮筋、蜡烛镜片、有机玻璃板。 2. 在一张镜片前放一支蜡烛,前后移动蜡烛(或镜片)观察镜子里蜡烛的像,会出现什么现象 3. 把两支蜡烛分开一定距离(约15cm),点燃一支,在不点火的情况下,让大家看到两支蜡烛都在燃烧的现象?这是个智力游戏,也是一个有趣的小魔术。我们只要用一片透明有机玻璃,在两只蜡烛的中间位置一放,稍加调整,就可以看到好像两支蜡烛都在燃烧的现象。 4. >>
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  • 电路的基本原理之自制小台灯 串联是连接电路元件的基本方式之一。将电路元件(如电阻、电容、电感,用电器等)逐个顺次首尾相连接。将各用电器串联起来组成的电路叫串联电路。串联电路中通过各用电器的电流都相等。注意事项1、学生使用实验器材时,要在老师或大人的指导下进行,明确操作要求,步骤,程序,并强调注意安全。2、要向学生强调安全,任何材料严禁接近火源、含入口中。3、实验结束后,学生应把学具整理保管好,以便重复使用。 您如果对商家龌龊后清纯ren的小玩童科学馆科普实验玩具器材 科技小制作小发明材料自制小台灯商品感兴
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  • 辘轳也是从杠杆演变来的汲水工具。据《物原》记载:史佚始作辘轳。史佚是周代初期的史官。早在公元前一千一百多年前中国已经发明了辘轳。到春秋时期,辘轳就已经流行。 通过下面的实验让我们一起来了解应用辘轳取井水的原理吧! 实验重点:辘轳是杠杆原理在生活中的一种运用 实验目的:1.
  • 辘轳也是从杠杆演变来的汲水工具。据《物原》记载:史佚始作辘轳。史佚是周代初期的史官。早在公元前一千一百多年前中国已经发明了辘轳。到春秋时期,辘轳就已经流行。 通过下面的实验让我们一起来了解应用辘轳取井水的原理吧! 实验重点:辘轳是杠杆原理在生活中的一种运用 实验目的:1. >>
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