• 主题活动:美丽的春天 目标: 1、 了解春天的主要特征,知道春天是一个美丽的季节,喜欢春天。 2、 在表现春天的活动中,发展动手能力和创造能力。 准备: 1、 布置一块有关春天的大的背景图。 2、 春天景物的范例(小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等) 3、 各种表现春天的手工材料。 4、 事先带领幼儿感受春天。 活动设计: 一、导入活动: 1、 现在是美丽的春天了,春姑娘也悄悄地来到了我们迎园幼儿园。仔细看周围,你从哪里看出来已经是春天了? 二、观察引导: 提问: 1、 春天的小草是什么样的?春天的河水是什
  • 主题活动:美丽的春天 目标: 1、 了解春天的主要特征,知道春天是一个美丽的季节,喜欢春天。 2、 在表现春天的活动中,发展动手能力和创造能力。 准备: 1、 布置一块有关春天的大的背景图。 2、 春天景物的范例(小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等) 3、 各种表现春天的手工材料。 4、 事先带领幼儿感受春天。 活动设计: 一、导入活动: 1、 现在是美丽的春天了,春姑娘也悄悄地来到了我们迎园幼儿园。仔细看周围,你从哪里看出来已经是春天了? 二、观察引导: 提问: 1、 春天的小草是什么样的?春天的河水是什 >>
  • 来源:hd.hbrc.com/news/key_26760.html
  • 在幼儿园,很多小朋友们都知道有感恩节这个节日,可能是因为每年幼儿园都会举办感恩节的活动吧,虽然幼儿们知道感恩节,也和家长们一起过过感恩节,但是幼儿很少会送给家长什么东西,此次活动教案就是教会幼儿制作爱心卡片,送给家长,让幼儿能够初步知道感恩节要对父母做些什么。懂得感恩的意义。
  • 在幼儿园,很多小朋友们都知道有感恩节这个节日,可能是因为每年幼儿园都会举办感恩节的活动吧,虽然幼儿们知道感恩节,也和家长们一起过过感恩节,但是幼儿很少会送给家长什么东西,此次活动教案就是教会幼儿制作爱心卡片,送给家长,让幼儿能够初步知道感恩节要对父母做些什么。懂得感恩的意义。 >>
  • 来源:www.qbaobei.com/jiaoyu/1012969.html
  • 活动目标 1、尝试运用数的分解与组合经验解决游戏情景中问题,体验5以内数的多种分合方法; 2、理解并遵守游戏规则。 活动准备 1、花生和小圈若干、花生地(9格卡纸底座4个)、骰子(点子)2只。 2、磁性板、记录纸、红色点子。 活动过程 一、体验"种花生"游戏 1、交代玩法与规则 (1)引发猜测:你觉得该怎么种花生呢? (2)交代玩法: 请小朋友掷骰子并根据骰子上点子的数量取花生种花生。每块地里只能播种4颗花生, 满4颗花生后,用圈把花生围起来表示完成播种;如果花生数量超过4颗,必须重新播种。 (3)宣
  • 活动目标 1、尝试运用数的分解与组合经验解决游戏情景中问题,体验5以内数的多种分合方法; 2、理解并遵守游戏规则。 活动准备 1、花生和小圈若干、花生地(9格卡纸底座4个)、骰子(点子)2只。 2、磁性板、记录纸、红色点子。 活动过程 一、体验"种花生"游戏 1、交代玩法与规则 (1)引发猜测:你觉得该怎么种花生呢? (2)交代玩法: 请小朋友掷骰子并根据骰子上点子的数量取花生种花生。每块地里只能播种4颗花生, 满4颗花生后,用圈把花生围起来表示完成播种;如果花生数量超过4颗,必须重新播种。 (3)宣 >>
  • 来源:www.qbaobei.com/jiaoyu/1165890.html
  • 活动目标: 1、在了解鱼基本特征的基础上学习将纸盘剪贴成各种鱼的外形。 2、借助彩纸、即时贴等材料装饰鱼的各部位,有自己独特的想法和做法。 3、体验装饰纸盘鱼的乐趣。 重点:用彩纸和即时贴装饰纸盘鱼的各部分。 难点:有自己的想法和创意。 活动准备: 1、彩色纸盘若干,双面胶,剪刀;彩纸、即时贴等多种辅助材料。 2、制作纸盘鱼相关的PPT;背景音乐。 活动过程 一、谈话导入: 1、教师:小朋友去过海洋馆吗?海洋馆里最多的是什么?(鱼)老师给鱼儿们拍了照片,让我们一起去欣赏一下。 2、幼儿欣赏图片。 二、了
  • 活动目标: 1、在了解鱼基本特征的基础上学习将纸盘剪贴成各种鱼的外形。 2、借助彩纸、即时贴等材料装饰鱼的各部位,有自己独特的想法和做法。 3、体验装饰纸盘鱼的乐趣。 重点:用彩纸和即时贴装饰纸盘鱼的各部分。 难点:有自己的想法和创意。 活动准备: 1、彩色纸盘若干,双面胶,剪刀;彩纸、即时贴等多种辅助材料。 2、制作纸盘鱼相关的PPT;背景音乐。 活动过程 一、谈话导入: 1、教师:小朋友去过海洋馆吗?海洋馆里最多的是什么?(鱼)老师给鱼儿们拍了照片,让我们一起去欣赏一下。 2、幼儿欣赏图片。 二、了 >>
  • 来源:www.qbaobei.com/jiaoyu/1081320.html
  • 活动目标: 1、在活动中探索制作小青蛙的顺序,培养幼儿对自制玩具的兴趣。 2、发展幼儿在美工活动中的探索和草作能力。 3、体验手工活动的乐趣,体验成功的快乐。 活动准备:a4彩SE手工制、剪刀、勾线笔、胶水或胶棒、  活动过程: 一、导入活动 1、今天,老师请来了一位小客人。它在哪儿呢?
  • 活动目标: 1、在活动中探索制作小青蛙的顺序,培养幼儿对自制玩具的兴趣。 2、发展幼儿在美工活动中的探索和草作能力。 3、体验手工活动的乐趣,体验成功的快乐。 活动准备:a4彩SE手工制、剪刀、勾线笔、胶水或胶棒、 活动过程: 一、导入活动 1、今天,老师请来了一位小客人。它在哪儿呢? >>
  • 来源:www.mf08s.com/shougong/2018/1005/234298.html
  • 活动目标 1、尝试运用数的分解与组合经验解决游戏情景中问题,体验5以内数的多种分合方法; 2、理解并遵守游戏规则。 活动准备 1、花生和小圈若干、花生地(9格卡纸底座4个)、骰子(点子)2只。 2、磁性板、记录纸、红色点子。 活动过程 一、体验"种花生"游戏 1、交代玩法与规则 (1)引发猜测:你觉得该怎么种花生呢? (2)交代玩法: 请小朋友掷骰子并根据骰子上点子的数量取花生种花生。每块地里只能播种4颗花生, 满4颗花生后,用圈把花生围起来表示完成播种;如果花生数量超过4颗,必须重新播种。 (3)宣
  • 活动目标 1、尝试运用数的分解与组合经验解决游戏情景中问题,体验5以内数的多种分合方法; 2、理解并遵守游戏规则。 活动准备 1、花生和小圈若干、花生地(9格卡纸底座4个)、骰子(点子)2只。 2、磁性板、记录纸、红色点子。 活动过程 一、体验"种花生"游戏 1、交代玩法与规则 (1)引发猜测:你觉得该怎么种花生呢? (2)交代玩法: 请小朋友掷骰子并根据骰子上点子的数量取花生种花生。每块地里只能播种4颗花生, 满4颗花生后,用圈把花生围起来表示完成播种;如果花生数量超过4颗,必须重新播种。 (3)宣 >>
  • 来源:www.qbaobei.com/jiaoyu/1165890.html
  • 活动目标: 1、在活动中探索制作小青蛙的顺序,培养幼儿对自制玩具的兴趣。 2、发展幼儿在美工活动中的探索和草作能力。 3、体验手工活动的乐趣,体验成功的快乐。 活动准备:a4彩SE手工制、剪刀、勾线笔、胶水或胶棒、  活动过程: 一、导入活动 1、今天,老师请来了一位小客人。它在哪儿呢?
  • 活动目标: 1、在活动中探索制作小青蛙的顺序,培养幼儿对自制玩具的兴趣。 2、发展幼儿在美工活动中的探索和草作能力。 3、体验手工活动的乐趣,体验成功的快乐。 活动准备:a4彩SE手工制、剪刀、勾线笔、胶水或胶棒、 活动过程: 一、导入活动 1、今天,老师请来了一位小客人。它在哪儿呢? >>
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  • 活动目标 1、尝试运用数的分解与组合经验解决游戏情景中问题,体验5以内数的多种分合方法; 2、理解并遵守游戏规则。 活动准备 1、花生和小圈若干、花生地(9格卡纸底座4个)、骰子(点子)2只。 2、磁性板、记录纸、红色点子。 活动过程 一、体验"种花生"游戏 1、交代玩法与规则 (1)引发猜测:你觉得该怎么种花生呢? (2)交代玩法: 请小朋友掷骰子并根据骰子上点子的数量取花生种花生。每块地里只能播种4颗花生, 满4颗花生后,用圈把花生围起来表示完成播种;如果花生数量超过4颗,必须重新播种。 (3)宣
  • 活动目标 1、尝试运用数的分解与组合经验解决游戏情景中问题,体验5以内数的多种分合方法; 2、理解并遵守游戏规则。 活动准备 1、花生和小圈若干、花生地(9格卡纸底座4个)、骰子(点子)2只。 2、磁性板、记录纸、红色点子。 活动过程 一、体验"种花生"游戏 1、交代玩法与规则 (1)引发猜测:你觉得该怎么种花生呢? (2)交代玩法: 请小朋友掷骰子并根据骰子上点子的数量取花生种花生。每块地里只能播种4颗花生, 满4颗花生后,用圈把花生围起来表示完成播种;如果花生数量超过4颗,必须重新播种。 (3)宣 >>
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  • 老师觉得小朋友的小手今天真能干,哦、小朋友都吃过这种棒棒糖,小朋友看看他们做得是不是很漂亮呀,小朋友先看看老师是怎么做的、做手工时小嘴巴不能发出声音。其实这时应该顺着孩子的思路随机应变说、要轻轻的搓成一个圆形的球) 3,要小心地搓不能掉在地上了,深受孩子的喜爱,那小朋友有没有做过呢,这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖,老师的口袋鼓鼓的、咦,让幼儿获得愉悦的心情,小朋友自己把小尾巴安在上面、活动反思!
  • 老师觉得小朋友的小手今天真能干,哦、小朋友都吃过这种棒棒糖,小朋友看看他们做得是不是很漂亮呀,小朋友先看看老师是怎么做的、做手工时小嘴巴不能发出声音。其实这时应该顺着孩子的思路随机应变说、要轻轻的搓成一个圆形的球) 3,要小心地搓不能掉在地上了,深受孩子的喜爱,那小朋友有没有做过呢,这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖,老师的口袋鼓鼓的、咦,让幼儿获得愉悦的心情,小朋友自己把小尾巴安在上面、活动反思! >>
  • 来源:www.rensheng2.com/1830000/1826379.shtml
  • 5.多做几个,你就可以感受春花烂漫的美景啦! 北京巧手教育咨询有限公司 启动新坐标 建立新定位 巧手服务支持 高端教研服务 北京巧手树幼儿园加盟 魅力园长公众演说特训营 巧手百分百凝聚力特训营 巧手体智能天使集训营 幼儿园节日活动策划案 巧手体智能亲子运动会 中端教研服务 打造招生团队特训营 精品幼儿园打造方案 家园共育策略与技巧 幼儿园教学比武大赛 幼儿园师德礼仪培训 巧手魅力教师特训营 基础教研服务 巧手课程入园宣讲 教师岗前集中培训 示范课入园展示 巧手课程听评课 教师教学技能培训
  • 5.多做几个,你就可以感受春花烂漫的美景啦! 北京巧手教育咨询有限公司 启动新坐标 建立新定位 巧手服务支持 高端教研服务 北京巧手树幼儿园加盟 魅力园长公众演说特训营 巧手百分百凝聚力特训营 巧手体智能天使集训营 幼儿园节日活动策划案 巧手体智能亲子运动会 中端教研服务 打造招生团队特训营 精品幼儿园打造方案 家园共育策略与技巧 幼儿园教学比武大赛 幼儿园师德礼仪培训 巧手魅力教师特训营 基础教研服务 巧手课程入园宣讲 教师岗前集中培训 示范课入园展示 巧手课程听评课 教师教学技能培训 >>
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  • 活动目标: 1、尝试在不同种类的纸质底板上进行动物图案设计后制作纸浆画。 2、在玩纸浆过程中体验乐趣,萌发对纸浆艺术的兴趣。 3、发展幼儿的动手操作能力,锻炼手部动作的协调性。 活动准备: 1、前期活动:和幼儿共同制作各色纸浆。 2、物质准备: (1)幼儿的前期纸浆作品。 (2)彩色纸浆泥若干小桶、筷子、抹布。 (3)不同种类的纸质底板(硬板纸、彩色卡纸、纸盘、纸盒) 活动过程: 一、欣赏纸浆画,回顾已有经验 这些画是用什么材料制作成的?它和我们以往的图画有什么不同?  二、认识不同种类的底板,激发作画愿
  • 活动目标: 1、尝试在不同种类的纸质底板上进行动物图案设计后制作纸浆画。 2、在玩纸浆过程中体验乐趣,萌发对纸浆艺术的兴趣。 3、发展幼儿的动手操作能力,锻炼手部动作的协调性。 活动准备: 1、前期活动:和幼儿共同制作各色纸浆。 2、物质准备: (1)幼儿的前期纸浆作品。 (2)彩色纸浆泥若干小桶、筷子、抹布。 (3)不同种类的纸质底板(硬板纸、彩色卡纸、纸盘、纸盒) 活动过程: 一、欣赏纸浆画,回顾已有经验 这些画是用什么材料制作成的?它和我们以往的图画有什么不同? 二、认识不同种类的底板,激发作画愿 >>
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  • 活动目标: 1、在活动中探索制作小青蛙的顺序,培养幼儿对自制玩具的兴趣。 2、发展幼儿在美工活动中的探索和草作能力。 3、体验手工活动的乐趣,体验成功的快乐。 活动准备:a4彩SE手工制、剪刀、勾线笔、胶水或胶棒、  活动过程: 一、导入活动 1、今天,老师请来了一位小客人。它在哪儿呢?
  • 活动目标: 1、在活动中探索制作小青蛙的顺序,培养幼儿对自制玩具的兴趣。 2、发展幼儿在美工活动中的探索和草作能力。 3、体验手工活动的乐趣,体验成功的快乐。 活动准备:a4彩SE手工制、剪刀、勾线笔、胶水或胶棒、 活动过程: 一、导入活动 1、今天,老师请来了一位小客人。它在哪儿呢? >>
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  • 设计意图 小班下学期的孩子已经初步掌握了撕贴的技能。我结合课程安排,进行了美术活动《可爱的小狮子》和孩子们一起进行了撕贴活动。撕纸粘贴是进行图案装饰的一种方法,在做做玩玩游戏中宝宝们学习撕纸可以锻炼撕纸粘贴技能,提高小肌肉动作的灵活性及幼儿的创造性。 教学目标 1、掌握正确的握笔姿势,顺着一个方向均匀的涂色。 2、学习撕纸的技巧,发展幼儿的手指精细动作。 3、学习正确使用胶棒在指定区域粘贴。 4、让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化,并乐意参加美术活动。 活动准备 1、教师画好的狮子脸(裁成正方形纸张)
  • 设计意图 小班下学期的孩子已经初步掌握了撕贴的技能。我结合课程安排,进行了美术活动《可爱的小狮子》和孩子们一起进行了撕贴活动。撕纸粘贴是进行图案装饰的一种方法,在做做玩玩游戏中宝宝们学习撕纸可以锻炼撕纸粘贴技能,提高小肌肉动作的灵活性及幼儿的创造性。 教学目标 1、掌握正确的握笔姿势,顺着一个方向均匀的涂色。 2、学习撕纸的技巧,发展幼儿的手指精细动作。 3、学习正确使用胶棒在指定区域粘贴。 4、让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化,并乐意参加美术活动。 活动准备 1、教师画好的狮子脸(裁成正方形纸张) >>
  • 来源:www.qbaobei.com/jiaoyu/710262_2.html?_t=t
  • 3、练习音阶 请个别幼儿尝试,鼓励他们用不同的跳跃方式,可以单脚跳也可以双脚跳还可以单脚双脚轮换着跳,教师则根据幼儿跳的情况弹奏出相应的音并引导其他幼儿把音阶唱出来。 过渡语:这么好玩的音乐房子谁还愿意来跳呢?我来问一问。 二、游戏 1、个别幼儿尝试玩游戏 (1)教师唱1~2小节并请幼儿也唱着回答"我来跳,我来跳" (2)教师唱5~6小节并请幼儿唱着回答"我能跳得好" (3)教师请一名幼儿跳房子,大家齐声喊"预备跳" (4)跳房子的幼儿根据大家唱的节奏跳 2、分组玩游戏 (1)每组找一幢房子玩
  • 3、练习音阶 请个别幼儿尝试,鼓励他们用不同的跳跃方式,可以单脚跳也可以双脚跳还可以单脚双脚轮换着跳,教师则根据幼儿跳的情况弹奏出相应的音并引导其他幼儿把音阶唱出来。 过渡语:这么好玩的音乐房子谁还愿意来跳呢?我来问一问。 二、游戏 1、个别幼儿尝试玩游戏 (1)教师唱1~2小节并请幼儿也唱着回答"我来跳,我来跳" (2)教师唱5~6小节并请幼儿唱着回答"我能跳得好" (3)教师请一名幼儿跳房子,大家齐声喊"预备跳" (4)跳房子的幼儿根据大家唱的节奏跳 2、分组玩游戏 (1)每组找一幢房子玩 >>
  • 来源:www.rensheng2.com/f34793/
  • 一、设计初衷 冬至在我国是一个比较重要的传统节日,每年的冬至各个地方都有着自己的习俗,有的地方吃饺子,有的地方吃汤圆、有的地方吃麻糍,这都代表了人们在冬至这天对于团圆的庆祝,现在,时代在发展,我们对于这些传统习俗已经不是这么在意了,这让我们的幼儿根本就不了解这个节日,我们可以通过让幼儿制作冬至吃的麻糍感受冬至的气氛。 二、活动目标 l、初步了解冬至与麻糍的意义,掌握制作麻糍的基本常识及制作技能。 2、能独立或与人合作制作麻糍,体会劳动的快乐,激发爱劳动的情感。 三、客座教师:章良忠(以下简称章) 四、活
  • 一、设计初衷 冬至在我国是一个比较重要的传统节日,每年的冬至各个地方都有着自己的习俗,有的地方吃饺子,有的地方吃汤圆、有的地方吃麻糍,这都代表了人们在冬至这天对于团圆的庆祝,现在,时代在发展,我们对于这些传统习俗已经不是这么在意了,这让我们的幼儿根本就不了解这个节日,我们可以通过让幼儿制作冬至吃的麻糍感受冬至的气氛。 二、活动目标 l、初步了解冬至与麻糍的意义,掌握制作麻糍的基本常识及制作技能。 2、能独立或与人合作制作麻糍,体会劳动的快乐,激发爱劳动的情感。 三、客座教师:章良忠(以下简称章) 四、活 >>
  • 来源:www.qbaobei.com/jiaoyu/1030938.html?_da0.9027918428458774
  • 滑翔高手:信天翁的故事 信天翁是十几种大型海鸟的统称。它们生活在南半球的寒冷海域中,最远的地方接近南极大陆的边缘。信天翁很像海鸥,但它们跟海鸥没有亲缘关系。 信天翁的鼻子呈管状,从上颌的基部一直伸到嘴的端部。它们的嘴上有角质片形成的鞘,跟企鹅嘴相似,嘴很大,前端有钩。信天翁是极端恋海的鸟,它们可以在海上漂泊几个星期,甚至几个月。它们在海洋表面栖息,捕食乌贼、磷虾等海洋生物,只有到繁殖季节才回到荒芜的海岛上。 有时,热带飓风常把一些信天翁带到北半球,有些种类甚至能漂泊到加拿大的圣劳伦斯海湾。不过,确实有少数
  • 滑翔高手:信天翁的故事 信天翁是十几种大型海鸟的统称。它们生活在南半球的寒冷海域中,最远的地方接近南极大陆的边缘。信天翁很像海鸥,但它们跟海鸥没有亲缘关系。 信天翁的鼻子呈管状,从上颌的基部一直伸到嘴的端部。它们的嘴上有角质片形成的鞘,跟企鹅嘴相似,嘴很大,前端有钩。信天翁是极端恋海的鸟,它们可以在海上漂泊几个星期,甚至几个月。它们在海洋表面栖息,捕食乌贼、磷虾等海洋生物,只有到繁殖季节才回到荒芜的海岛上。 有时,热带飓风常把一些信天翁带到北半球,有些种类甚至能漂泊到加拿大的圣劳伦斯海湾。不过,确实有少数 >>
  • 来源:www.qbaobei.com/jiaoyu/List_851.html
  • 活动目标: 运用缠、卷的技能,尝试看图示制作盆栽。 2、体验用扭扭棒进行创意盆栽的乐趣。 3、懂的分享成功的喜悦。  活动准备:盆栽范例一份、扭扭棒人手一份、绒球或泡沫球、小花盆人手一份、  活动过程: 一、出示神秘礼物,机发幼儿的兴趣。 师:今天老师带来了一件神秘的礼物,会是什么呢?我们一起来看一看吧。幼:花盆 师:里面可以种什么呢? 幼:花、 观察花朵盆栽,了解制作步骤 1、首先,将一根绿SE的扭扭棒系在五根蓝SE扭扭棒的中间,抓住绿SE扭扭棒的根部,然后转动几次,拧紧。   然后把每一根蓝SE扭扭
  • 活动目标: 运用缠、卷的技能,尝试看图示制作盆栽。 2、体验用扭扭棒进行创意盆栽的乐趣。 3、懂的分享成功的喜悦。 活动准备:盆栽范例一份、扭扭棒人手一份、绒球或泡沫球、小花盆人手一份、 活动过程: 一、出示神秘礼物,机发幼儿的兴趣。 师:今天老师带来了一件神秘的礼物,会是什么呢?我们一起来看一看吧。幼:花盆 师:里面可以种什么呢? 幼:花、 观察花朵盆栽,了解制作步骤 1、首先,将一根绿SE的扭扭棒系在五根蓝SE扭扭棒的中间,抓住绿SE扭扭棒的根部,然后转动几次,拧紧。 然后把每一根蓝SE扭扭 >>
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