• 活动目标 1、尝试运用数的分解与组合经验解决游戏情景中问题,体验5以内数的多种分合方法; 2、理解并遵守游戏规则。 活动准备 1、花生和小圈若干、花生地(9格卡纸底座4个)、骰子(点子)2只。 2、磁性板、记录纸、红色点子。 活动过程 一、体验"种花生"游戏 1、交代玩法与规则 (1)引发猜测:你觉得该怎么种花生呢? (2)交代玩法: 请小朋友掷骰子并根据骰子上点子的数量取花生种花生。每块地里只能播种4颗花生, 满4颗花生后,用圈把花生围起来表示完成播种;如果花生数量超过4颗,必须重新播种。 (3)宣
  • 活动目标 1、尝试运用数的分解与组合经验解决游戏情景中问题,体验5以内数的多种分合方法; 2、理解并遵守游戏规则。 活动准备 1、花生和小圈若干、花生地(9格卡纸底座4个)、骰子(点子)2只。 2、磁性板、记录纸、红色点子。 活动过程 一、体验"种花生"游戏 1、交代玩法与规则 (1)引发猜测:你觉得该怎么种花生呢? (2)交代玩法: 请小朋友掷骰子并根据骰子上点子的数量取花生种花生。每块地里只能播种4颗花生, 满4颗花生后,用圈把花生围起来表示完成播种;如果花生数量超过4颗,必须重新播种。 (3)宣 >>
  • 来源:www.qbaobei.com/jiaoyu/1165890.html
  • 活动目标: 1、在了解鱼基本特征的基础上学习将纸盘剪贴成各种鱼的外形。 2、借助彩纸、即时贴等材料装饰鱼的各部位,有自己独特的想法和做法。 3、体验装饰纸盘鱼的乐趣。 重点:用彩纸和即时贴装饰纸盘鱼的各部分。 难点:有自己的想法和创意。 活动准备: 1、彩色纸盘若干,双面胶,剪刀;彩纸、即时贴等多种辅助材料。 2、制作纸盘鱼相关的PPT;背景音乐。 活动过程 一、谈话导入: 1、教师:小朋友去过海洋馆吗?海洋馆里最多的是什么?(鱼)老师给鱼儿们拍了照片,让我们一起去欣赏一下。 2、幼儿欣赏图片。 二、了
  • 活动目标: 1、在了解鱼基本特征的基础上学习将纸盘剪贴成各种鱼的外形。 2、借助彩纸、即时贴等材料装饰鱼的各部位,有自己独特的想法和做法。 3、体验装饰纸盘鱼的乐趣。 重点:用彩纸和即时贴装饰纸盘鱼的各部分。 难点:有自己的想法和创意。 活动准备: 1、彩色纸盘若干,双面胶,剪刀;彩纸、即时贴等多种辅助材料。 2、制作纸盘鱼相关的PPT;背景音乐。 活动过程 一、谈话导入: 1、教师:小朋友去过海洋馆吗?海洋馆里最多的是什么?(鱼)老师给鱼儿们拍了照片,让我们一起去欣赏一下。 2、幼儿欣赏图片。 二、了 >>
  • 来源:www.qbaobei.com/jiaoyu/1081320.html
  • 活动目标: 1、在活动中探索制作小青蛙的顺序,培养幼儿对自制玩具的兴趣。 2、发展幼儿在美工活动中的探索和草作能力。 3、体验手工活动的乐趣,体验成功的快乐。 活动准备:a4彩SE手工制、剪刀、勾线笔、胶水或胶棒、  活动过程: 一、导入活动 1、今天,老师请来了一位小客人。它在哪儿呢?
  • 活动目标: 1、在活动中探索制作小青蛙的顺序,培养幼儿对自制玩具的兴趣。 2、发展幼儿在美工活动中的探索和草作能力。 3、体验手工活动的乐趣,体验成功的快乐。 活动准备:a4彩SE手工制、剪刀、勾线笔、胶水或胶棒、 活动过程: 一、导入活动 1、今天,老师请来了一位小客人。它在哪儿呢? >>
  • 来源:www.mf08s.com/shougong/2018/1005/234298.html
  • 活动目标 1、尝试运用数的分解与组合经验解决游戏情景中问题,体验5以内数的多种分合方法; 2、理解并遵守游戏规则。 活动准备 1、花生和小圈若干、花生地(9格卡纸底座4个)、骰子(点子)2只。 2、磁性板、记录纸、红色点子。 活动过程 一、体验"种花生"游戏 1、交代玩法与规则 (1)引发猜测:你觉得该怎么种花生呢? (2)交代玩法: 请小朋友掷骰子并根据骰子上点子的数量取花生种花生。每块地里只能播种4颗花生, 满4颗花生后,用圈把花生围起来表示完成播种;如果花生数量超过4颗,必须重新播种。 (3)宣
  • 活动目标 1、尝试运用数的分解与组合经验解决游戏情景中问题,体验5以内数的多种分合方法; 2、理解并遵守游戏规则。 活动准备 1、花生和小圈若干、花生地(9格卡纸底座4个)、骰子(点子)2只。 2、磁性板、记录纸、红色点子。 活动过程 一、体验"种花生"游戏 1、交代玩法与规则 (1)引发猜测:你觉得该怎么种花生呢? (2)交代玩法: 请小朋友掷骰子并根据骰子上点子的数量取花生种花生。每块地里只能播种4颗花生, 满4颗花生后,用圈把花生围起来表示完成播种;如果花生数量超过4颗,必须重新播种。 (3)宣 >>
  • 来源:www.qbaobei.com/jiaoyu/1165890.html
  • 【活动目标】 1、了解乱扔垃圾的危害,知道保护自己生活的环境。 2、尝试用不同的粘连方法制作玩具。 【活动准备】 1、小动物春游"的情景表演。 2、河水被污染的录像或蚊蝇乱飞的图片。 3、各种包装纸盒以及粘连材料。 【活动过程】 1、看表演:斑马老师带小动物们去游玩。中午,大家在小河边的草地上,边说边吃。小猴把牛奶盒扔在草地上,小兔把橘子皮扔到了小河里。 用童话表演来表现孩子生活中的问题,比较容易引起孩子的关注,激发孩子的兴趣。 2、讨论: (1)过几天,这里会发生什么事?
  • 【活动目标】 1、了解乱扔垃圾的危害,知道保护自己生活的环境。 2、尝试用不同的粘连方法制作玩具。 【活动准备】 1、小动物春游"的情景表演。 2、河水被污染的录像或蚊蝇乱飞的图片。 3、各种包装纸盒以及粘连材料。 【活动过程】 1、看表演:斑马老师带小动物们去游玩。中午,大家在小河边的草地上,边说边吃。小猴把牛奶盒扔在草地上,小兔把橘子皮扔到了小河里。 用童话表演来表现孩子生活中的问题,比较容易引起孩子的关注,激发孩子的兴趣。 2、讨论: (1)过几天,这里会发生什么事? >>
  • 来源:www.qbaobei.com/jiaoyu/1048517.html
  • 活动目标 1、尝试运用数的分解与组合经验解决游戏情景中问题,体验5以内数的多种分合方法; 2、理解并遵守游戏规则。 活动准备 1、花生和小圈若干、花生地(9格卡纸底座4个)、骰子(点子)2只。 2、磁性板、记录纸、红色点子。 活动过程 一、体验"种花生"游戏 1、交代玩法与规则 (1)引发猜测:你觉得该怎么种花生呢? (2)交代玩法: 请小朋友掷骰子并根据骰子上点子的数量取花生种花生。每块地里只能播种4颗花生, 满4颗花生后,用圈把花生围起来表示完成播种;如果花生数量超过4颗,必须重新播种。 (3)宣
  • 活动目标 1、尝试运用数的分解与组合经验解决游戏情景中问题,体验5以内数的多种分合方法; 2、理解并遵守游戏规则。 活动准备 1、花生和小圈若干、花生地(9格卡纸底座4个)、骰子(点子)2只。 2、磁性板、记录纸、红色点子。 活动过程 一、体验"种花生"游戏 1、交代玩法与规则 (1)引发猜测:你觉得该怎么种花生呢? (2)交代玩法: 请小朋友掷骰子并根据骰子上点子的数量取花生种花生。每块地里只能播种4颗花生, 满4颗花生后,用圈把花生围起来表示完成播种;如果花生数量超过4颗,必须重新播种。 (3)宣 >>
  • 来源:www.qbaobei.com/jiaoyu/1165890.html
  • 活动目标: 1、在活动中探索制作小青蛙的顺序,培养幼儿对自制玩具的兴趣。 2、发展幼儿在美工活动中的探索和草作能力。 3、体验手工活动的乐趣,体验成功的快乐。 活动准备:a4彩SE手工制、剪刀、勾线笔、胶水或胶棒、  活动过程: 一、导入活动 1、今天,老师请来了一位小客人。它在哪儿呢?
  • 活动目标: 1、在活动中探索制作小青蛙的顺序,培养幼儿对自制玩具的兴趣。 2、发展幼儿在美工活动中的探索和草作能力。 3、体验手工活动的乐趣,体验成功的快乐。 活动准备:a4彩SE手工制、剪刀、勾线笔、胶水或胶棒、 活动过程: 一、导入活动 1、今天,老师请来了一位小客人。它在哪儿呢? >>
  • 来源:www.mf08s.com/shougong/2018/1005/234298.html
  • 主题活动:美丽的春天 目标: 1、 了解春天的主要特征,知道春天是一个美丽的季节,喜欢春天。 2、 在表现春天的活动中,发展动手能力和创造能力。 准备: 1、 布置一块有关春天的大的背景图。 2、 春天景物的范例(小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等) 3、 各种表现春天的手工材料。 4、 事先带领幼儿感受春天。 活动设计: 一、导入活动: 1、 现在是美丽的春天了,春姑娘也悄悄地来到了我们迎园幼儿园。仔细看周围,你从哪里看出来已经是春天了? 二、观察引导: 提问: 1、 春天的小草是什么样的?春天的河水是什
  • 主题活动:美丽的春天 目标: 1、 了解春天的主要特征,知道春天是一个美丽的季节,喜欢春天。 2、 在表现春天的活动中,发展动手能力和创造能力。 准备: 1、 布置一块有关春天的大的背景图。 2、 春天景物的范例(小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等) 3、 各种表现春天的手工材料。 4、 事先带领幼儿感受春天。 活动设计: 一、导入活动: 1、 现在是美丽的春天了,春姑娘也悄悄地来到了我们迎园幼儿园。仔细看周围,你从哪里看出来已经是春天了? 二、观察引导: 提问: 1、 春天的小草是什么样的?春天的河水是什 >>
  • 来源:hd.hbrc.com/news/key_26760.html
  • 在幼儿园,很多小朋友们都知道有感恩节这个节日,可能是因为每年幼儿园都会举办感恩节的活动吧,虽然幼儿们知道感恩节,也和家长们一起过过感恩节,但是幼儿很少会送给家长什么东西,此次活动教案就是教会幼儿制作爱心卡片,送给家长,让幼儿能够初步知道感恩节要对父母做些什么。懂得感恩的意义。
  • 在幼儿园,很多小朋友们都知道有感恩节这个节日,可能是因为每年幼儿园都会举办感恩节的活动吧,虽然幼儿们知道感恩节,也和家长们一起过过感恩节,但是幼儿很少会送给家长什么东西,此次活动教案就是教会幼儿制作爱心卡片,送给家长,让幼儿能够初步知道感恩节要对父母做些什么。懂得感恩的意义。 >>
  • 来源:www.qbaobei.com/jiaoyu/1012969.html
  • 活动目标: 运用缠、卷的技能,尝试看图示制作盆栽。 2、体验用扭扭棒进行创意盆栽的乐趣。 3、懂的分享成功的喜悦。  活动准备:盆栽范例一份、扭扭棒人手一份、绒球或泡沫球、小花盆人手一份、  活动过程: 一、出示神秘礼物,机发幼儿的兴趣。 师:今天老师带来了一件神秘的礼物,会是什么呢?我们一起来看一看吧。幼:花盆 师:里面可以种什么呢? 幼:花、 观察花朵盆栽,了解制作步骤 1、首先,将一根绿SE的扭扭棒系在五根蓝SE扭扭棒的中间,抓住绿SE扭扭棒的根部,然后转动几次,拧紧。   然后把每一根蓝SE扭扭
  • 活动目标: 运用缠、卷的技能,尝试看图示制作盆栽。 2、体验用扭扭棒进行创意盆栽的乐趣。 3、懂的分享成功的喜悦。 活动准备:盆栽范例一份、扭扭棒人手一份、绒球或泡沫球、小花盆人手一份、 活动过程: 一、出示神秘礼物,机发幼儿的兴趣。 师:今天老师带来了一件神秘的礼物,会是什么呢?我们一起来看一看吧。幼:花盆 师:里面可以种什么呢? 幼:花、 观察花朵盆栽,了解制作步骤 1、首先,将一根绿SE的扭扭棒系在五根蓝SE扭扭棒的中间,抓住绿SE扭扭棒的根部,然后转动几次,拧紧。 然后把每一根蓝SE扭扭 >>
  • 来源:www.mf08s.com/shougong/2018/1005/234277.html
  • 活动目标 1、在交流分享中了解蒙古族、维吾尔族的风俗习惯及特色。 2、感受少数民族的风情,激发幼儿热爱少数民族的情感。 活动准备 幼儿前期经验铺垫、ppt少数民族的风情 活动过程 一、回忆已有的经验,引出内容,说说讲讲知道自己的少数民族。 1.师:谁知道什么叫少数民族?你知道哪些民族?请你们用好听的、有节奏的声音说说你知道的少数民族的名字。(要求是用好听的节奏说,那么用什么样的节奏呢,最好你先预设一个节奏,比如老师先有节奏的说一说。) 2.
  • 活动目标 1、在交流分享中了解蒙古族、维吾尔族的风俗习惯及特色。 2、感受少数民族的风情,激发幼儿热爱少数民族的情感。 活动准备 幼儿前期经验铺垫、ppt少数民族的风情 活动过程 一、回忆已有的经验,引出内容,说说讲讲知道自己的少数民族。 1.师:谁知道什么叫少数民族?你知道哪些民族?请你们用好听的、有节奏的声音说说你知道的少数民族的名字。(要求是用好听的节奏说,那么用什么样的节奏呢,最好你先预设一个节奏,比如老师先有节奏的说一说。) 2. >>
  • 来源:www.qbaobei.com/jiaoyu/721296_2.html
  • 活动目标: 1、尝试在不同种类的纸质底板上进行动物图案设计后制作纸浆画。 2、在玩纸浆过程中体验乐趣,萌发对纸浆艺术的兴趣。 3、发展幼儿的动手操作能力,锻炼手部动作的协调性。 活动准备: 1、前期活动:和幼儿共同制作各色纸浆。 2、物质准备: (1)幼儿的前期纸浆作品。 (2)彩色纸浆泥若干小桶、筷子、抹布。 (3)不同种类的纸质底板(硬板纸、彩色卡纸、纸盘、纸盒) 活动过程: 一、欣赏纸浆画,回顾已有经验 这些画是用什么材料制作成的?它和我们以往的图画有什么不同?  二、认识不同种类的底板,激发作画愿
  • 活动目标: 1、尝试在不同种类的纸质底板上进行动物图案设计后制作纸浆画。 2、在玩纸浆过程中体验乐趣,萌发对纸浆艺术的兴趣。 3、发展幼儿的动手操作能力,锻炼手部动作的协调性。 活动准备: 1、前期活动:和幼儿共同制作各色纸浆。 2、物质准备: (1)幼儿的前期纸浆作品。 (2)彩色纸浆泥若干小桶、筷子、抹布。 (3)不同种类的纸质底板(硬板纸、彩色卡纸、纸盘、纸盒) 活动过程: 一、欣赏纸浆画,回顾已有经验 这些画是用什么材料制作成的?它和我们以往的图画有什么不同? 二、认识不同种类的底板,激发作画愿 >>
  • 来源:www.qbaobei.com/jiaoyu/1084161.html
  • 设计意图 小班下学期的孩子已经初步掌握了撕贴的技能。我结合课程安排,进行了美术活动《可爱的小狮子》和孩子们一起进行了撕贴活动。撕纸粘贴是进行图案装饰的一种方法,在做做玩玩游戏中宝宝们学习撕纸可以锻炼撕纸粘贴技能,提高小肌肉动作的灵活性及幼儿的创造性。 教学目标 1、掌握正确的握笔姿势,顺着一个方向均匀的涂色。 2、学习撕纸的技巧,发展幼儿的手指精细动作。 3、学习正确使用胶棒在指定区域粘贴。 4、让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化,并乐意参加美术活动。 活动准备 1、教师画好的狮子脸(裁成正方形纸张)
  • 设计意图 小班下学期的孩子已经初步掌握了撕贴的技能。我结合课程安排,进行了美术活动《可爱的小狮子》和孩子们一起进行了撕贴活动。撕纸粘贴是进行图案装饰的一种方法,在做做玩玩游戏中宝宝们学习撕纸可以锻炼撕纸粘贴技能,提高小肌肉动作的灵活性及幼儿的创造性。 教学目标 1、掌握正确的握笔姿势,顺着一个方向均匀的涂色。 2、学习撕纸的技巧,发展幼儿的手指精细动作。 3、学习正确使用胶棒在指定区域粘贴。 4、让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化,并乐意参加美术活动。 活动准备 1、教师画好的狮子脸(裁成正方形纸张) >>
  • 来源:www.qbaobei.com/jiaoyu/710262_2.html?_t=t
  • 老师觉得小朋友的小手今天真能干,哦、小朋友都吃过这种棒棒糖,小朋友看看他们做得是不是很漂亮呀,小朋友先看看老师是怎么做的、做手工时小嘴巴不能发出声音。其实这时应该顺着孩子的思路随机应变说、要轻轻的搓成一个圆形的球) 3,要小心地搓不能掉在地上了,深受孩子的喜爱,那小朋友有没有做过呢,这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖,老师的口袋鼓鼓的、咦,让幼儿获得愉悦的心情,小朋友自己把小尾巴安在上面、活动反思!
  • 老师觉得小朋友的小手今天真能干,哦、小朋友都吃过这种棒棒糖,小朋友看看他们做得是不是很漂亮呀,小朋友先看看老师是怎么做的、做手工时小嘴巴不能发出声音。其实这时应该顺着孩子的思路随机应变说、要轻轻的搓成一个圆形的球) 3,要小心地搓不能掉在地上了,深受孩子的喜爱,那小朋友有没有做过呢,这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖,老师的口袋鼓鼓的、咦,让幼儿获得愉悦的心情,小朋友自己把小尾巴安在上面、活动反思! >>
  • 来源:www.rensheng2.com/1830000/1826379.shtml
  • 一、设计初衷 冬至在我国是一个比较重要的传统节日,每年的冬至各个地方都有着自己的习俗,有的地方吃饺子,有的地方吃汤圆、有的地方吃麻糍,这都代表了人们在冬至这天对于团圆的庆祝,现在,时代在发展,我们对于这些传统习俗已经不是这么在意了,这让我们的幼儿根本就不了解这个节日,我们可以通过让幼儿制作冬至吃的麻糍感受冬至的气氛。 二、活动目标 l、初步了解冬至与麻糍的意义,掌握制作麻糍的基本常识及制作技能。 2、能独立或与人合作制作麻糍,体会劳动的快乐,激发爱劳动的情感。 三、客座教师:章良忠(以下简称章) 四、活
  • 一、设计初衷 冬至在我国是一个比较重要的传统节日,每年的冬至各个地方都有着自己的习俗,有的地方吃饺子,有的地方吃汤圆、有的地方吃麻糍,这都代表了人们在冬至这天对于团圆的庆祝,现在,时代在发展,我们对于这些传统习俗已经不是这么在意了,这让我们的幼儿根本就不了解这个节日,我们可以通过让幼儿制作冬至吃的麻糍感受冬至的气氛。 二、活动目标 l、初步了解冬至与麻糍的意义,掌握制作麻糍的基本常识及制作技能。 2、能独立或与人合作制作麻糍,体会劳动的快乐,激发爱劳动的情感。 三、客座教师:章良忠(以下简称章) 四、活 >>
  • 来源:www.qbaobei.com/jiaoyu/1030938.html?_da0.9027918428458774
  • 幼儿园大班中国画教案:向日葵 活动目标 1、尝试用中锋画圆、侧锋染色的方法画出向日葵的花盘。 2、继续运用点按的方法创作大面积的向日葵。 3、在创作结束后,能将笔、调色盘等洗于净,并放回指定位置。 活动准备 1、幼儿已认识过向日葵。 2、课件:有远近变化的向日葵图片多幅。 3、大小不一的毛笔若干支,宣纸,黄、绿、褐等国画颜料。 活动过程 1、师幼共同欣赏向日葵图片,感受大面积的向日葵给人带来的视觉冲击效果。 教师:画上有什么?是什么颜色的?是什么样子的?像什么?花瓣是什么颜色?什么形状?花蕊又是什么样子、
  • 幼儿园大班中国画教案:向日葵 活动目标 1、尝试用中锋画圆、侧锋染色的方法画出向日葵的花盘。 2、继续运用点按的方法创作大面积的向日葵。 3、在创作结束后,能将笔、调色盘等洗于净,并放回指定位置。 活动准备 1、幼儿已认识过向日葵。 2、课件:有远近变化的向日葵图片多幅。 3、大小不一的毛笔若干支,宣纸,黄、绿、褐等国画颜料。 活动过程 1、师幼共同欣赏向日葵图片,感受大面积的向日葵给人带来的视觉冲击效果。 教师:画上有什么?是什么颜色的?是什么样子的?像什么?花瓣是什么颜色?什么形状?花蕊又是什么样子、 >>
  • 来源:www.qinzibuy.com/daban/2014/daban_9606.htm
  • 分类摆放,库内留出主通道1米至1.5米。货物与墙、灯、房顶之 间保持安全距离。 七、仓库内的照明灯限60瓦以下。不准用可燃物作灯罩,不准用碘钨灯、日光灯、电熨斗、电炉、等电器设备,仓库内保持通风,各类物品要标明性能名称,每年对电线进行一次绝缘检查,发现可能引起打火、短路、发热和绝缘不良情况,必须及时维修更新。 八、物品入库时要防止携带潮湿的物品进入仓库,物品入库半小时后巡查一次安全情况,发现问题及时报告。 注:第七点至第十点,厨房人员包活后勤园长主要负责检查落实,其他厨房人员如保育员发现问题要及时提出并
  • 分类摆放,库内留出主通道1米至1.5米。货物与墙、灯、房顶之 间保持安全距离。 七、仓库内的照明灯限60瓦以下。不准用可燃物作灯罩,不准用碘钨灯、日光灯、电熨斗、电炉、等电器设备,仓库内保持通风,各类物品要标明性能名称,每年对电线进行一次绝缘检查,发现可能引起打火、短路、发热和绝缘不良情况,必须及时维修更新。 八、物品入库时要防止携带潮湿的物品进入仓库,物品入库半小时后巡查一次安全情况,发现问题及时报告。 注:第七点至第十点,厨房人员包活后勤园长主要负责检查落实,其他厨房人员如保育员发现问题要及时提出并 >>
  • 来源:www.zaidian.com/youeryuanjiaoan/905427.html